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  • 斯坦福/伯克利第三期暑期學術課程

  • 工程導論:李培根院士

  • 科學思維與研究方法:國家教學名師 余龍江教授

實現創意與夢想:數字化個人制造

作者:時間:2016-10-09點擊數:編輯:文芳

一、課程名稱:《實現創意與夢想:數字化個人制造How To Make Almost Anything》

二、課程代碼:1414191

三、學時/學分:32 /2

四神灯彩票注册返点高、開課單位:華工科技企業孵化器

五、教學目的

本課程設計為工程類實踐課程神灯彩票注册返点高,重點強調培養學生的發現并解決問題的能力、動手實踐與創造的能力、與人協同工作的能力以及語言表達的能力神灯彩票注册返点高。本課程通過引導學生發現社會中真實存在的問題,并在動手實踐中嘗試解決問題。鼓勵學生利用的自己所學的工程相關專業知識和技能神灯彩票注册返点高,講授產品開發的一般化流程神灯彩票注册返点高,通過頭腦風暴在思維發散的基礎上不斷聚焦問題并提出解決方案,開發出產品原型,并不斷迭代更新。最后神灯彩票注册返点高,課程還將提供一個集中的項目路演平臺,邀請知名教授神灯彩票注册返点高、業界專家神灯彩票注册返点高,為每個項目給予點評和指導。

六神灯彩票注册返点高、教學內容

本課程內容分為:課內教學和課外實踐兩個部分神灯彩票注册返点高。

課內教學內容涉及八大模塊:1、導入和提出問題;2神灯彩票注册返点高、數字建模與激光加工神灯彩票注册返点高;3、數控加工;4、電路電子;5、嵌入式開發與通訊;6、Web與手機應用程序開發;7、3D打印和鑄造;8、知識產權,專利保護和項目路演

課外實踐內容包括:

1、用戶共情;2、網站開發;3、設備使用與項目制作。

七神灯彩票注册返点高、課程考核方式

采取綜合評分:滿分100分神灯彩票注册返点高。全程參與課程學習考勤占30分;課堂表現占20分;最終結業作品占50分。

八神灯彩票注册返点高、課程特色

1.面向全校各個學院不同專業背景的本科生,基于數字化制造的技術平臺和需求神灯彩票注册返点高,以Fab Lab HUST實驗室為實施載體,進行多學科交叉的技術性和復合型創新人才培養。

2.以創新創客需求為導向,為學生提供包括數字建模神灯彩票注册返点高,3D打印,激光與數控加工,電路設計與開發,嵌入式開發神灯彩票注册返点高,應用程序開發神灯彩票注册返点高,機器制造與生物制造導向的多學科融合技術和知識。

3.充分發掘學生潛力,鼓勵不同學科背景和技術特長的學生進行相互學習和甲流,促進創新創意的融合,激發創新思考,引領創新發展。

4.全天候開發的Fab Lab實驗室神灯彩票注册返点高,為學生提供實踐動手的設備神灯彩票注册返点高,素材和技術平臺神灯彩票注册返点高,培訓學生動手操作能力和創新實踐能力。

5.以創新項目實施和創新知識掌握雙標準進行學生學習評估和考核,因材施教神灯彩票注册返点高。

常用系統與鏈接/LINK

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