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  • 斯坦福/伯克利第三期暑期學術課程

  • 工程導論:李培根院士

  • 科學思維與研究方法:國家教學名師 余龍江教授

《科學思維與研究方法》新生研討課

作者:文芳時間:2016-10-26點擊數:編輯:文芳

一、《科學思維與研究方法》新生研討課教學大綱

二神灯彩票注册返点高、學術英語課堂教學設計

三神灯彩票注册返点高、教學團隊成員簡介

四、研討課可供選擇的主題

五、學生匯報PPT

一神灯彩票注册返点高、《科學思維與研究方法》新生研討課教學大綱

一神灯彩票注册返点高神灯彩票注册返点高、課程名稱(中英文)

科學思維與研究方法 Scientific Thinking and Research Method

二神灯彩票注册返点高、課程編碼

三神灯彩票注册返点高、學時與學分

16/1

四神灯彩票注册返点高、先修課程

五、課程教學目標

通過本課程的學習與研討,結合機械、光電、生命和土木工程專業的一些重要科技進展以及前沿課題神灯彩票注册返点高,廣泛查閱文獻資料神灯彩票注册返点高,進行歸納、總結和認真思考,使學生對這些專業及相關專業的科技發展的歷史與現狀有一個初步的了解,從而學習科學研究工作中常用的思維方法,初步養成科學的思維習慣神灯彩票注册返点高,為今后的科學研究和工程創新打下良好的基礎。

培養學生查找和收集各類文獻的能力;逐步形成有效的溝通能力神灯彩票注册返点高、交流能力神灯彩票注册返点高、書面表達和口頭表達能力神灯彩票注册返点高;提高英語閱讀、寫作和口頭表達能力;具有主動思考和主動探究未知問題的意識;增強團隊精神和團結協作意識。

六、適用學科專業

啟明學院2014級跨學科實驗班

七神灯彩票注册返点高、基本教學內容與學時安排

1.基本教學內容

(1) 介紹圖書館資源神灯彩票注册返点高,講授搜集查找文獻的方法;

(2) 從各學科中選擇自己感興趣的主題,查找文獻,研討并總結其中的科學思維和科學研究方法;

(3) 提出自己關于該主題的一些看法,撰寫學習報告或小論文(需要寫英文摘要)神灯彩票注册返点高。

2.學時安排

每學期授課和集中研討4次,每次4學時,在4周內完成。共計16學時。

(1) 介紹圖書館資源神灯彩票注册返点高,講授搜集查找文獻的方法(2學時,大班集中進行);

(2) 選擇各學科的若干主題神灯彩票注册返点高,查找文獻神灯彩票注册返点高,研討并總結其中的科學思維方法(12學時,分研討小組進行研討);

(3) 各研討群推選出2個優秀的研討小組代表在大班上進行總結發言(2學時神灯彩票注册返点高,需要制作PPT,鼓勵盡量采用英文表達,包含英文制作PPT和進行英文演講)。

八、教學方法與教學組織方式

課程授課教師由校內各學科的知名教授組成。

在圖書館資源利用及情報檢索教學完成后,由授課教師給出可供學生選擇的研討主題神灯彩票注册返点高,向學生講授研討課的研討內容、研討形式神灯彩票注册返点高、分組方法、課程成績評定方式與等級,以及對優秀小組以及優秀學生的獎勵措施,并對某一個研討主題進行講解,給出研討示范神灯彩票注册返点高。

接下來要求各小組學生根據各自小組選取某個主題查閱相關資料并進行充分研討神灯彩票注册返点高,研討在授課教師或導修教師的指導下進行。

最后由各研討群推選出2個研討小組制作PPT在大班進行演講交流,鼓勵采用英文制作PPT并采用英文演講。課程結束必須以小組的形式上交研討報告或小論文(必須含有英文摘要,鼓勵采用全英文撰寫研討報告或小論文)。

為便于4個學科專業進行充分交叉,將原來的每個專業班級(機械神灯彩票注册返点高神灯彩票注册返点高、光電、生命、土木)分散組成若干個新的研討群,每個研討群由若干個研討主題相同的研討小組組成,每個研討小組由來自4個不同的專業的4名同學組成。

九、教材及參考書

不提供,由學生自行查找文獻資料。

十、課程研討報告或小論文

目標:由課程授課教師引導學生查閱文獻,從授課教師給出的研討主題中選出自己感興趣的主題神灯彩票注册返点高,形成小組的研討主題,在小組內進行充分的研討并進行明確的分工,養成主動學習和思考的習慣,通過小組內反復研討溝通,合作撰寫課程研討報告,提高寫作能力和口頭表達能力(含英文寫作能力和口頭表達能力),增強團隊精神和團隊協作意識,引導學生養成科學的學習方法和思維習慣。

內容:由各專業授課教師給出相關研討主題供學生選擇,學生選擇感興趣的主題神灯彩票注册返点高,進行搜集資料和查找文獻的工作神灯彩票注册返点高,并在小組內研討,研討包含涉及該主題范圍的內容以及其中的科學研究與思維方法,以及由此得到的一些啟發和個人的思考。

指導:由導修教師組織學生進行課外研討報告的撰寫。導修教師的工作包含:指導研討課2-3次,指導答疑神灯彩票注册返点高,評價研討報告。

組織形式:研討小組自由組合,由4人組成,必須來自4個不同的專業,最后以小組的形式集體提交研討報告或小論文(必須含有英文摘要,鼓勵用英文撰寫研討報告或小論文)。

報告要求:研討報告書自由命題,要求必須有中英文摘要神灯彩票注册返点高,有論點,有論據神灯彩票注册返点高神灯彩票注册返点高,有結論,文末須列出在完成報告過程中親自閱讀的參考文獻神灯彩票注册返点高,字數不少于5000漢字(或3000英文單詞)神灯彩票注册返点高,研討小組獨立完成。

十一神灯彩票注册返点高、考核方式

本課程考核采用學生自我評價和小組內各成員互評、導修教師評價和授課教師匯總評價三種方式,學生的課程總成績由以下三部分組成:

(1)學生的自我評價和小組內各成員的互相評價;

(2)各專業的導修教師對各種實踐環節、研討中的表現以及研討報告給出的評價;

(3)授課教師對學生的課程研討報告進行考核給出的評價。

二、學術英語課堂教學設計

本課程按照“卓越工程師計劃”的“能力導向要求”神灯彩票注册返点高,進行能力目標設計,并同時促進大學英語改革神灯彩票注册返点高,結合“新生研討課”開展學術英語教學:

通過引導式教學和研討式學習,促進新生從大一開始養成科學的學習方法和創造性的思維習慣神灯彩票注册返点高,認識多學科交叉的重要性,增強團隊精神和團隊協作意識;

通過小組撰寫課程研討報告,提高寫作能力(含英文寫作能力):

通過與“研討課”主題相關內容結合的學術英語教學神灯彩票注册返点高,和開展符合國際學術會議要求的研討匯報神灯彩票注册返点高,提高表述和答辯的能力。

在英語教師的主導下開展的學術英語交流實踐,實施英語研討環節(16學時)和中文研討(16學時)交叉安排,具體為:

(1)課程目的:匯報神灯彩票注册返点高、修改研究設計(Report and refine the research design),繼續練習學生參與“小組討論”和“成果匯報”的能力。

(2)任務要求:思路清晰、語言得體(盡量不使用生僻的詞匯和術語)、形式規范

與中文研討課的要求一致,學術英語研討涉及的所有活動仍需遵循“總—分—總”的范式神灯彩票注册返点高,具體包括:a)自我介紹、介紹核心議題、介紹內容提要或要點問題;b)詳細闡述各個要點;c)以有效結尾神灯彩票注册返点高,并邀請提問和評價神灯彩票注册返点高。

(3)課堂任務:匯報研究設計和改進研究設計神灯彩票注册返点高。

匯報(120-150分鐘):a)組內匯報:首先組長匯報上次研討后向英語老師提交的課題設計神灯彩票注册返点高,以及教師的評價;接著每個成員匯報自己閱讀的一篇相關文獻神灯彩票注册返点高,闡明文獻的主要內容及其對小組課題的意義;最后形成新版的研究設計神灯彩票注册返点高,準備向另一小組匯報,尤其注意避免使用生僻詞匯和術語。b)組外匯報:首先向另一小組匯報自己小組的研究設計,之后向該小組征集修改意見神灯彩票注册返点高。c)組內匯報:將組外匯報的結果向小組匯報,包括匯報效果、修改意見等。

(4)課后任務:提交400字左右的英文版研究設計(research proposal)

將研究主題(Title),1個核心問題(leading research question),不超過3個子問題(sub-questions)分別寫入引言(第一自然段,包括theme和research purpose)、主體(sub-themes)、結尾(概括或評價課題的內容和意義)。

每個組員都要獨立撰寫一份完整的proposal,交給組長神灯彩票注册返点高,由組長選擇或修改,并提交一份最終版本的research proposal。

三、教學團隊成員簡介

課程教學團隊成員簡介

《科學思維與研究方法》新生研討課的課程教學團隊由4個學院的教學副院長、長江學者特聘教授神灯彩票注册返点高、省級教學名師、校級教學名師和優秀教師組成,教學經驗豐富。

職稱結構:教授5人,副教授 6人,高級職稱占教師總數91% 。

年齡結構:團隊由年富力強的中青年教師組成,具有良好的年齡結構。

學術結構:4名主要負責教師都曾單獨主持過國家重大科研項目和教學研究項目。同時,課程成員也都主持或參與了多項省教學研究項目,取得了多項高水平的教學和科研成果神灯彩票注册返点高。課程組教學神灯彩票注册返点高、科研水平高、學術思想活躍、學歷結構神灯彩票注册返点高、職稱結構神灯彩票注册返点高、年齡結構、學術結構合理。

鄭俊杰教授

1988年畢業于浙江大學力學系固體力學專業神灯彩票注册返点高,獲理學學士學位,1990年畢業于畢業于浙江大學力學系計算力學專業,獲工學碩士學位,2001年畢業于畢業于浙江大學土木系巖土工程專業,獲工學博士學位。曾在武漢地基處理中心神灯彩票注册返点高、中南勘察設計院從事巖土工程設計、科研工作。1995年3月至今,一直在華中科技大學土木工程與力學學院,從事巖土與地下工程的教學與科研工作神灯彩票注册返点高。

講授本科生課程:

(1)《科學思維與研究方法》新生研討課;

(2)《土力學》神灯彩票注册返点高;

(3)《專業英語》;

(4)《地基處理技術》。

承擔的教改項目:

(1)《地基處理技術》精品課程的建設(校級,2006年,負責人);

(2) 巖土工程課群組研究性教學和實踐性教學體系的探索與實

踐(校級,2008年,主要參與者)。

(3)探索以主動學習者為中心的教育神灯彩票注册返点高,實踐以卓越工程師為目標的培養(省級,2012年神灯彩票注册返点高,負責人)

(4)實驗班新生研討課的教學模式與實踐(省級,2014年,負責人)

各類教學獲獎:

(1) 2013年獲“全國百篇優秀博士論文提名獎”指導教師獎

(2)2012年獲湖北省優秀博士論文指導教師獎

(3) 2012年教學成果“土木工程專業研究生創新能力的多方位全過程培養”獲湖北省教學成果二等獎(排名第二)

(4) 2013年獲“華中科技大學2013屆研究生職引人生導師”稱號

(5) 2012年獲華中科技大學第三屆“師表獎”

承擔的科研課題:

(1)主持國家自然科學基金項目“散體與黏結型變剛度復合加筋墊層-樁-土-路堤共同作用機理分析”(2012年, 批準號:51278216)

(2) 主持國家自然科學基金項目“雙向增強體復合地基作用機理與設計理論研究”(2009年, 批準 號:50978112)

(3) 主持國家自然科學基金項目“多元復合地基作用機理分析及設計理論研究”(2004年, 批準號:50478090)

有代表性的科研論文:

[1] Jun-Jie ZHENG, Yan-Er LU, Jian-Hua YIN, Jia GUO. Radial consolidation with variable compressibility and permeability following pile installation. Computers and Geotechnics, 2010, 37(3): 408-412.

[2] Jun-Jie ZHENG, Bao-Guo CHEN, Yan-Er LU, Sari W. ABUSHARAR, Jian-Hua YIN. The performance of an embankment on soft ground reinforced with geosynthetics and pile walls. Geosynthetics International, 2009, 16(3): 173-182.

[3] Sari W. ABUSHARAR, Jun-Jie ZHENG, Bao-Guo CHEN. Finite element modeling of the consolidation behavior of multi-column supported road embankment. Computers and Geotechnics, 2009, 36(4): 676-685.

[4] Sari W. ABUSHARAR, Jun-Jie ZHENG, Bao-Guo CHEN, Jian-Hua YIN. A simplified method for analysis of a piled embankment reinforced with geosynthetics. Geotextiles and Geomembranes, 2009, 27(1): 39-52.

[5] Jun-Jie ZHENG, Sari W. ABUSHARAR, Xian-Zhi WANG. Three-dimensional nonlinear finite element modeling of composite foundation formed by CFG-lime piles. Computers and Geotechnics, 2008, 35(4): 637-643.

各類科研獲獎:

(1)2011年“樁承式加筋路堤作用機理與沉降控制方法研究及應用”獲湖北省科技進步一等獎(排名第一)(2011J-249-1-032-021-R01)

(2)2008年“軟土地區預應力混凝土管樁成套技術研究與開發”獲湖北省科技進步二等獎(排名第一)(2008J-251-2-063-033-R01)

(3)2009年“山區高速公路高填方構造物受力特性分析及地基處理研究與應用”獲湖北省科技進步二等獎(排名第二)(2009J-208-2-072-036-R02)

余龍江教授

從事生物科學與技術方面的教學工作神灯彩票注册返点高,長期堅持教育教學改革,主持了系列教學改革研究及實驗條件建設和教學方法改革項目,并取得了一定的成果,先后獲多項校級、省級和國家教學成果獎,其中,國家級教學成果二等獎1項,湖北省教學成果一等獎2項;講授并主持了發酵工程、生物技術專業概論、細胞生物學等課程的建設,主編的教材《發酵工程原理與技術應用》被評為國家精品教材,先后列為國家“十一五”和“十二五”規劃教材,建成了《發酵工程》國家精品課程和國家資源共享課程,以及《細胞生物學》省級精品課程,還建成了生物技術湖北省品牌專業和國家特色專業以及國家級教學團隊神灯彩票注册返点高。

目前主要科研方向為:資源生物技術與生物制造

主要科研教學獲獎如下:

1. 2014年,主持獲得獲42屆日內瓦國際發明展覽會金獎1項(排名第一)

2. 2014年,主持獲得國家教學成果二等獎1項(排名第一)

3. 2013年,主持獲得湖北省科技進步一等獎1項(排名第一)

4. 2013年神灯彩票注册返点高,被評為國家突出貢獻專家

5. 2010年,被評為湖北教學名師,并獲寶鋼優秀教師獎

吳 波教授

1983年畢業于華中工學院(現華中科技大學)液壓專業,獲學士學位,1988年畢業于華中理工大學(現華中科技大學)流體傳動與控制專業神灯彩票注册返点高,獲碩士學位,1992年華中理工大學機械制造及自動化專業博士畢業后留校任教神灯彩票注册返点高。1994年晉升副教授神灯彩票注册返点高,1997年晉升教授,1998年受中美高級制造工程獎學金資助,赴美國密西根大學進行客座研究。2007年,華中科技大學首批二級教授。

長期從事制造自動化神灯彩票注册返点高、加工過程的狀態監測與故障診斷、數字制造與智能制造等方面的研究。先后參與承擔國家973計劃項目神灯彩票注册返点高、國家支撐計劃項目、國家自然科學基金重大項目神灯彩票注册返点高、重點項目、面上項目、中港聯合資助項目(NSFC-RGC)、中-新(加坡)智能制造國際合作項目等研究課題神灯彩票注册返点高。發表論文百余篇。獲教育部科技進步一等獎1項和二等獎2項,國家級教學成果二等獎2項,出版國家級規劃教材1部。國家級精品課程“機械工程控制基礎”的課程負責人,國家級教學團隊“機械學科測控課程群教學團隊”的骨干成員神灯彩票注册返点高。

承擔的科研項目:

1. 國家973項目子課題:基于多元信息譜的多軸加工穩定性與表面質量預測,2011-2015;

2. 國家973項目子課題:數控機床的性能劣化與早期預示,2005—2010;

3. 國家科技支撐計劃子課題:數字化工藝制造模型和數據庫,2010.1-2012.12;

4. 國家自然科學基金:基于廣義隱馬爾科夫模型的多物理域信息融合理論與應用研究,2012.1-2015.12神灯彩票注册返点高;

榮譽與獎勵:

2014年神灯彩票注册返点高,國家級教學成果二等獎神灯彩票注册返点高;

2009年,國家級教學成果二等獎;

2007年,寶鋼教育基金優秀教師獎;

代表性論文:

1. Chao Jin, Bo Wu(*),Youmin Hu神灯彩票注册返点高,Heat generation modeling of ball bearing based on internal load distribution,Tribology International, 2012, 45(1): 8-15

2. WANG Erhua, WU Bo(*), HU Youmin, YANG Shuzi, CHENG Yao,Dynamic stiffness deterioration research of a machining center based on the relative excitation method,CHINESE JOURNAL OF MECHANICAL ENGINEERING,2013, 26(5): 974-981

3. Erhua Wang, Bo Wu(*),Youmin Hu,Shuzi Yang,Yao Cheng,Dynamic parameter identification of tool-spindle interface based on RCSA and particle swarm optimization神灯彩票注册返点高,Shock and Vibration,2013(20):69-78

楊曉非教授

現任光學與電子信息學院副院長,主管全院本科教學工作。近10年主持國家基金委、湖北省自然科學基金項目多項∩竦撇势弊⒉岱档愀?,F主要從事微磁傳感器、高溫傳感器、環境感知智能系統、微弱信號檢測與處理、高密度信息存儲等方面的研究工作。其主持的科研項目“高密度磁光記錄基礎研究”獲湖北省自然科學一等獎;“軍用大容量××技術研究”獲國防科技進步三等獎;“磁光多層膜記錄特性及記錄疇觀測方法的研究”獲湖北省第三屆優秀博士學位論文。公開發表學術論文80余篇,其中被SCI收錄20余篇,被EI收錄30余篇。由于長期奮戰在科研教學的第一線,積累了豐富的實踐教學經驗。先后獲得湖北省教學成果一等獎,華中科技大學教學成果一等獎等多項榮譽神灯彩票注册返点高。其豐富的教學管理經驗和教學實踐經驗為本項目的全方位展開和創新工程實踐教育研究打下了堅實的基礎。

丁明躍教授

生物醫學工程卓越工程實驗班主要負責人,《醫學圖像處理》神灯彩票注册返点高、《醫學影像系統原理》神灯彩票注册返点高神灯彩票注册返点高、《生物醫學工程概論》、《醫療器械設計與制造業界課程》等本科課程主講教師,年均授課約100學時,歷年課堂評分均超過90分,位列生命學院前茅神灯彩票注册返点高。其教學效果多次得到校院教學顧問組的充分肯定神灯彩票注册返点高,獲得學生們的一致好評。

主持完成校教改項目一項,指導國家級、省部級大學生創新項目多項,曾被評為校三育人積極分子,獲校教學成果二等獎(排名第一),兩次獲校教學質量二等獎神灯彩票注册返点高。他指導的畢業設計多次獲省優秀學士論文獎神灯彩票注册返点高神灯彩票注册返点高、校優秀畢業設計一等獎,10余人次獲得國內外獎勵神灯彩票注册返点高。在教材建設上也頗有建樹神灯彩票注册返点高,作為主編,編寫《醫學圖像處理》高等教材及《物聯網識別技術》高等學校物聯網專業系列教材。

近年來發表的主要論文包括:

[1] J. Y. Cheng, H. Li, F. Xiao, A. Fenster, X. M. Zhang, X. L. He, L. Li, M. Y. Ding. Fully automatic plaque segmentation in 3-D carotid ultrasound images. Ultrasound in Medicine and Biology, 39(12):2431-46, 2013(SCI)

[2] Feng Yang, Mingyue Ding, Xuming Zhang,and Jiani Hu. Two Phase Non-rigid Multi-modal Image Registration using Weber Local Descriptor based Similarity Metrics and Normalized Mutual Information. Sensors, 13(6):7599-7617,2013(SCI)

[3] Xu, Mengling; Yang, Xin; Ding, Mingyue; Yuchi, Ming, Spatio-temporally Smoothed Coherence Factor for Ultrasound Imaging,IEEE Trans. on UFFC, 61(1):182-190, 2013(SCI)

[4] Yang X, Jin J, Xu M, Huihui Wu, Wanji He, M. Yuchi and Mingyue Ding, Ultrasound Common Carotid Artery Segmentation Based on Active Shape Model, Computational and Mathematical Methods in Medicine, 2013:1-11, 2013(SCI).

[5] Ji Zhang, Mingyue Ding, Fan Meng, et al. Quantitative evaluation of two-factor analysis applied to hepatic perfusion study in contrast-enhanced ultrasound. IEEE Trans. on Biomedical Engineering, 60(2): 259-267, 2013(SCI).

曹丹華副教授

工作以來神灯彩票注册返点高,以基于DSP的嵌入式系統信息處理技術為主攻方向,作為項目負責人和主要完成人完成國家科技攻關、國家“863”計劃、國家自然科學基金、海軍艦船電子裝備研制,以及企業合作攻關等研究項目20余項。主要承擔項目:國家(重點)自然科學基金項目(火焰多波段熱輻射圖像分析處理及熱物理量場重建燃燒診斷)神灯彩票注册返点高、軍口專項、科技部攻關項目(便攜式調制光柵全息加密機讀設備)和國家電網“十一五”攻關項目(數字化雷電探測站)。項目研究內容涉及寬光譜輻射成像神灯彩票注册返点高、激光全息衍射圖像分析、CMOS/CCD數字成像系統神灯彩票注册返点高、工業視覺檢測、圖像分析、嵌入式實時測控系統。在國內外重要期刊以及會議上發表學術論文40余篇,被三大索引收錄20余篇,獲專利6項。

研究方向:光電成像與信息處理;視覺檢測與光電控制

主講課程:單片機原理及應用(核心課程神灯彩票注册返点高,課程負責人)神灯彩票注册返点高;微機實驗

科研獲獎:

1. 全息雷電智能監測系統,國家電網公司科技進步一等獎,2012.9神灯彩票注册返点高。

2. 數字式雷電探測方法及其裝置(ZL 200910061599.9),中國專利優秀獎,2013.10.

教學獲獎:

1. 曹丹華(指導教師).基于機器視覺的鈕扣缺陷檢測算法設計[陳豐].湖北省優秀學士學位論文.2014.

2. 曹丹華. 2012-2013學年度校教學質量二等獎,2013.11.

3. 基于學科建設成果轉化為優質教學資源的高素質光電人才培養模式的改革與實踐,湖北省教學 研究成果一等獎,2009.11。

教學研究項目

1. 曹丹華,吳裕斌等.光電專業卓越工程師班工程設計能力強化教學(湖北省教學研究項目:2013041)神灯彩票注册返点高,2013[校教2014-4]。

2. 曹丹華,吳裕斌等.光電專業學生主動實踐精神培養與機制探索(湖北省教學研究項目:2010055),2010[校教2010-65]神灯彩票注册返点高。

教學論文

1. 曹丹華,吳裕斌等. 基于CDIO理念的光電系統課程設計實踐教學改革[J].實驗室研究與探索.2012,(4)

2. 曹丹華,吳裕斌等. 基于課程群的光電專業學生主動實踐精神培養. 中國光學大會光學與光學工程教育教學研究分會. 2011,(9)

張敏明副教授

博士、華中科技大學光學與電子信息學院副教授神灯彩票注册返点高,美國留學歸國人員。畢業于華中科技大學光學與電子信息學院,研究方向為光接入網器件與技術?,F任下一代互聯網接入系統國家工程實驗室光接入研究所所長、光學與電子信息學院主干課程《信號與系統》課程組長。主持國防973項目課題、國家自然科學基金、國家863項目子課題、湖北省重大創新項目各1項,作為副組長參與國家863課題3項神灯彩票注册返点高。發表SCI論文12篇、獲得美國授權發明專利1項神灯彩票注册返点高、中國授權發明專利6項,提交并獲得ITU-T國際標準和中國通信標準化協會標準各1項。獲校教學質量二等獎1項神灯彩票注册返点高;國家技術發明二等獎、湖北省技術發明一等獎神灯彩票注册返点高、日內瓦國家發明展銀獎和中國電子學會電子信息科學技術三等獎各1項。

1. 主要經歷:

1998年、2001年、2009年本科、碩士神灯彩票注册返点高、博士畢業于華中科技大學光學與電子信息學院神灯彩票注册返点高。2001年碩士畢業留校工作,2011-2012年美國南加州大學訪問學者。

2. 本科教學:

曾講授的本科課程包括:

1) 2013-2014年:科學思維與研究方法

2) 2007-2015年:信號與系統

3) 2011-2014年:光網絡技術

3. 主要科研項目:

(1) 國防973項目,光纖通信kjh基礎研究,2014-2017,課題負責人神灯彩票注册返点高;

(2) 國家863項目,支持千戶接入的低成本大容量光纖接入網設備研制及示范,2015-2017,副組長;

(3) 湖北省重大創新計劃項目,新一代低成本大容量光纖接入關鍵技術研發,2015-2017神灯彩票注册返点高,負責人;

(4) 國家863項目,10Pbps以上超大容量、高可靠干線光交換節點關鍵技術研究及實驗系統研制,2012-2014神灯彩票注册返点高,子課題負責人;

(5) 國家自然科學基金項目,基于新型光子-液晶波導的光波束成形機理和關鍵技術研究神灯彩票注册返点高, 2012-2014,負責人;

(6) 國家863項目神灯彩票注册返点高,基于光纖-無線融合的樓內室內多媒體業務接入系統,2009-2011,副組長;

(7) 國家863項目神灯彩票注册返点高,波分時分混合復用及無源光網絡與電網絡復合接入技術神灯彩票注册返点高,2007-2008,副組長神灯彩票注册返点高。

4. 所獲獎勵:

(1) 基于SOA的無源光網絡接入擴容與距離延伸技術,國家技術發明二等獎,2010年(第三完成人)

(2) 混合波分時分復用無源光網絡及關鍵器件,湖北省技術發明一等獎,2009年(第三完成人)

(3) WDM/TDM Hybrid Passive Optical Networks Based on Gain Clamped Wavelength Converters,日內瓦國際發明展銀獎神灯彩票注册返点高,2012年(第二完成人)

(4) 大容量傳感無源光網絡關鍵器件與應用,中國電子學會電子信息科學技術三等獎,2010年

(5) 校教學質量二等獎神灯彩票注册返点高,2011年

陳茹副研究員

主要工作經歷

1984年—2000年:擔任外文圖書編目及總審工作;

1989年—2014年:承擔全校各院系和學校教務處開設的《信息檢索》課程的本科教學任務神灯彩票注册返点高。

科學研究主要方向:

1. 高校信息檢索課程的教學研究

2. 大數據環境下學科文獻信息的分析神灯彩票注册返点高、統計與評估研究;

3. 專利文獻信息的分析、統計與研究

主要獎項:

1. Calis三期學科服務——高端課題:優秀獎

2. 湖北省高校圖工委虛擬參考咨詢知識庫構建課題(核心課題)—主要負責人

3. 2012湖北省圖書館學會征文《Calis三期高端課題咨詢服務的探索與實踐—華中科技大學案例分析》一等獎

張旭明副教授

1998年和2001年分別獲得武漢理工大學材料加工工程專業本科和碩士學位,2005年獲得上海交通大學材料加工工程專業博士學位,2006-2008年期間先后在華中科技大學機械科學與工程學院和美國加州大學Davis分校從事博士后研究工作。2009年入校以來神灯彩票注册返点高,主要從事醫學圖像處理和手術導航等方面的研究工作,主講了生物醫學工程專業《微機式醫學儀器設計》、《計算機網絡技術及應用》、《單片機原理與應用》等本科課程,獲得了學生的好評。同時,作為主要講課教師之一參與了丁明躍教授所主講的雙語課程《醫學圖像處理》的課程教授神灯彩票注册返点高、課堂作業的批改以及試卷的校對等項工作神灯彩票注册返点高。2011年和2013年兩次獲得“華中科技大學青年教學競賽二等獎”,2011年榮獲“華中科技大學教學質量優秀獎二等獎”,2013年指導的作品《基于自適應脈沖發送皮層模型的醫學圖像融合關鍵技術研究》獲湖北省第九屆“挑戰杯”比賽特等獎、第十三屆全國“挑戰杯”比賽二等獎。2015年2月,我所指導的本科生參加SPIE醫學影像國際會議,獲得圖像處理分會最佳墻報獎。

章榮軍副教授

博士(后)神灯彩票注册返点高,土木工程與力學學院副教授,主要從事軟土地基處理,疏浚淤泥再生利用技術,地下工程方面的教學科研工作神灯彩票注册返点高。兼任中國巖石力學與工程學會環境巖土工程分會青年委員、中國建筑振動專業委員會文物建筑保護分會委員、湖北省巖石力學與工程學會青年工作委員會委員神灯彩票注册返点高、武漢巖土工程學會第四屆理事會理事、Journal of Geotechnical and Geoenvironmental Engineering等國際期刊審稿人等。主持國家自然科學基金、教育部博士點基金、湖北省自然科學基金面上項目、校自主創新(前沿探索)基金各1項。2011年獲省科技進步一等獎、2013年獲全國優秀博士學位論文提名獎神灯彩票注册返点高、2014年獲校教師教學競賽一等獎并入選湖北省楚天學者計劃(楚天學子)。以第一作者在國際一流期刊上發表SCI論文9篇神灯彩票注册返点高,在國內頂級期刊上發表EI論文9篇。

主要經歷:

2006年、2011年本科神灯彩票注册返点高、博士畢業于華中科技大學土木工程與力學學院,2011年~2013年在新加坡國立大學從事博士后研究,2013年回校工作神灯彩票注册返点高神灯彩票注册返点高,2014年晉升副教授職稱。

本科教學:

講授的本科課程包括:

2013-2015年:地基處理技術

2013-2015年:地下工程

2013-2014年:道路網規劃

2013-2014年:路基防護與支擋結構

主要科研項目:

(1) 低摻量水泥固化高含水率黏土的強度特性及超早期預測方法神灯彩票注册返点高,國家自然科學青年基金(批準號:51308241),2014-2016 (項目負責人)

(2) 時間-溫度對“低摻量水泥固化高含水率黏土”強度的耦合效應研究,教育部博士點基金(批準號:20130142120029),2014-2015(項目負責人)

(3) 考慮季節性溫變影響的水泥固化湖相淤泥的強度預估方法,湖北省自然科學基金(項目編號:2013CFB180)神灯彩票注册返点高,2014-2015(項目負責人)

(4) 大厚度濱海吹填土地基變形演化機制及實用計算理論神灯彩票注册返点高神灯彩票注册返点高,華中科技大學自主創新研究基金前沿探索項目(項目編號:2015TS118)神灯彩票注册返点高,2015-2016(項目負責人)

所獲獎勵:

(1) 樁承式加筋路堤作用機理與沉降控制方法研究及應用,湖北省科技進步一等獎,2011(R8)

(2) 土體開挖引起的鄰近受荷樁基附加響應分析, 全國優秀博士學位論文提名獎,2013(R1)

(3) 2014年華中科技大學教師教學競賽一等獎

都建穎副教授

1992年畢業于四川外國語學院英語語言文化專業,獲文學學士學位,1999年獲得中南政法大學法學專業本科學歷,2004年畢業于南安普頓大學,獲應用語言學碩士學位,2008畢業于南安普頓大學,獲應用語言學博士學位。2008年起任教于華中科技大學外國語學院神灯彩票注册返点高,同年晉升副教授。

長期從事學術英語教學及第二語言習得理論研究,近年研究興趣主要是中國高校學生學術英語能力與批判性思維的培養。先后主持教育部人文社科項目、湖北省教育廳人文社科項目以及華中科技大學教學改革項目,課題主要以學術英語教學與批判性思維培養為核心內容。

主持的科研項目:

1. 湖北省教育廳人文社科項目:中國高校本科生英語教學與非語言專業內容的結合,2009-2012;

2. 教育部人文社科項目:中國高校本科生學術英語能力與批判性思維的培養,2011-2014神灯彩票注册返点高;

3. 華中科技大學教改項目:以專業課程為導向的大學英語教學,2014.1-2014.12。

代表性著作:

1. 《以內容為依托的英語教學》,華中科技大學出版社,2010, 10

2. 《第二語言習得理論入門》,華中科技大學出版社,2014,5

3.《普通學術英語教程----閱讀、寫作與思考》,北京大學出版社神灯彩票注册返点高,2014,7

4. 《普通學術英語教程----聽說與思考》,北京大學出版社,2014,7

彭啟敏講師

華中科技大學外國語學院大學英語教學中心副主任;

講授的本科課程:學術英語

所獲獎勵:

第四屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽湖北賽區聽說(視聽說)課組一等獎

主編的教材:

主編《普通學術英語教材》聽說與思考(普通高等教育“十二五”規劃教材),北京大學出版社

四、研討課可供選擇的主題

研討課可供選擇的主題(2013級、2014級)

(1)如果大陸和臺灣擬在臺灣海峽建設土木工程交通設施,你認為是建設橋梁好?還是建設隧道好?抑或能提出一種新的交通方式?請提出詳細的科學論證說明觀點神灯彩票注册返点高。

(2)找出一個諾貝爾物理獎得主,詳細說明他的研究工作對機械、土木、光電和生醫(選1-2個專業領域)科技發展所發揮的重要作用與影響。請提出詳細的科學論證說明你的觀點神灯彩票注册返点高。

(3)反饋控制的思想和方法在信息處理、經濟運行和社會管理等領域有著極其重要的作用和影響,請從一個典型應用案例出發談談你對反饋控制方法的認識。

(4)依托所在專業,想象一個像人一樣工作的機器,想象這樣的機器是如何構成的,如何設計和制造這樣的機器?請提出詳細的科學論證說明你的觀點。

(5)請選擇一個可持續發展方面存在的重大問題(如在人類社會發展面臨健康、能源、環境等重大危機情況下的先進醫療儀器神灯彩票注册返点高、先進汽車制造神灯彩票注册返点高、現代建筑等方面該如何發展和應對?)神灯彩票注册返点高,請選擇其中一個方面進行查詢、分析,提出你們認為可行的應對措施和發展方向。

(6)系統科學的理論和應用發展迅速神灯彩票注册返点高,請對系統科學的某一點(如:穩定性神灯彩票注册返点高、突變、自組織等)結合本專業一個典型案例進行描述與分析。

(7)武漢綠地中心高636米神灯彩票注册返点高,地下6層(地下開挖33米)神灯彩票注册返点高,地上125層,為亞洲第一高樓,世界第三高樓。在這樣一個超高層建筑的設計與施工中,你覺得以下的幾個問題中,哪一個是最關鍵的問題?①建筑物的抗震問題;②建筑物的抗風問題?③地下室的33米深基坑的安全開挖問題;④上部結構的施工,尤其是頂層塔尖的施工問題神灯彩票注册返点高。試通過查閱相關資料來論證你的觀點。

(8)設想一種未來10-20年可能出現的機器人,請給出科學依據,并說明其對人類社會的作用與影響。

(9)可穿戴技術目前發展迅猛神灯彩票注册返点高,方興未艾,請在調研的基礎上神灯彩票注册返点高,重點描述:(1)主要的相關技術神灯彩票注册返点高,如:傳感器、手機、MEMS、互聯網等;(2)對未來社會的影響神灯彩票注册返点高,如:社交、醫療保健、時尚、信息安全等;(3)對可穿戴技術未來發展的設想神灯彩票注册返点高。

(10)互聯網,尤其是物聯網的出現促進了醫療事業的蓬勃發展。馬云說,下一個能超過我的人,一定出現在健康產業里。請你對你們心目中的醫用互聯網進行描繪和設計(提示:建議應涉及醫用互聯網的內涵、功能、運行模式及發展前景等方面)神灯彩票注册返点高。

五、學生匯報PPT

1.互聯網背景下的醫院 2.腕式無人機的設想與展望

3.交通機器人 4.超高層建筑上部結構的施工與抗風

5.城市管家 6.基于物聯網對人體信息的采集、處理和反饋

7.抗風抗震我們能改變什么 8.可穿戴技術中的供能問題

常用系統與鏈接/LINK

湖北省武漢市洪山區珞喻路1037號 華中科技大學啟明學院 郵編:430074   電話:027-87558300 027-87793421   傳真:027-87793423  郵箱:qiming@hust.edu.cn

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